أهداف مجتمعات التعلم المهنية (فاطمة الهليل)
أهداف مجتمعات التعلم المهنية
أهم
الأهداف التي يسعى مجتمع التعلم المهني على تحقيقها وهي:
١-إصلاح وتطوير المدارس: ويمثل هذا الهدف الغاية
الكبرى لمجتمعات التعلم المهنية، وهو تحقيق الإصلاح المدرسي وتطوير عملية التعلم والجديد
هنا في عملية الإصلاح أنها تتم من خلال التعليم نفسه، أو ما يمكن أن نسميه
"إصلاح التعليم بالتعليم."، وفي هذا الاطار يؤكد كل من كامبورن بريك
ولويس (1999 Bryk, Cambum and Louis ) أنه لكي تكون لدى العاملين في المدرسة
القدرة على تطوير التعليم وإصلاح المدرسة، فإن ذلك مشروط بتعلمهم المستمر، لرفع
كفاءتهم العلمية والمهنية.
٢-خلق
بيئة مدرسية داعمة ومحفزة على التعلم: إذ تعد من أهم الأهداف والأسس لبناء مجتمعات
التعلم المهنية، لذا فإن نجاح المدرسة في بناء مجتمع تعلم مهني مرهون بدرجة كبيرة
بقدرتها على بناء بيئة تعاونية ومساعدة العاملين بعضهم البعض، بحيث يتولد لديهم
إحساس بأنهم أسرة واحدة تعمل بانسجام.
٣ -تنمية
الشعور بالشخصية الجماعية: إذ تعتمد مجتمعات التعلم المهنية على مناخ عمل جماعي
يتسم بالتواصل المنفتح والمشاركة في صنع
القرار والفهم المشترك، والعمل القائم على الفرق التعاونية.
٤ -تنمية خبرات ومهارات الطلاب والمعلمين: لا
تقتصر مجتمعات التعلم المهنية على تنمية المهارات والخبرات وحدها ولكنه إلى جانب
ذلك تهدف إلى تنمية الخبرات والمهارات الاجتماعية والأكاديمية والمهنية للطلاب
والمعلمين، ويتم دمج هذه الخبرات معاً، وكذلك تنمية مهارات التفكير المعقدة، خاصة
التفكير الإبداعي، حيث يتعود الطلاب على ممارسة البحث العلمي في دراسة مشكلة
معينة، وجمع المادة العلمية من مصادرها.
٥ -رفع مستوى الأداء الأكاديمي في مجتمعات
التعلم المهنية: إن العمل في إطار مجتمعات التعلم المهنية بالمدارس يركز بدرجة
كبيرة على سد الفجوات في الإنجاز الطلابي، ومن ثم فإن قادة المدارس التي تحولت إلى
مجتمعات تعلم مهنية يركزون على إجراء امتحانات معيارية يحصلون منها على بيانات
تساعدهم على متابعة مدى تقدم الطالب.
وأشار محمدين وموسى إلى أن
أهداف مجتمعات التعلم المهني تتمثل في:
۱) أن تكون مجتمعات التعلم المهنية إحدى الوسائل المساندة للبيئة
التعليمية، والتي تطبق فعلياً في العديد من المؤسسات التعليمية حول العالم.
2) توضيح دور المهنية في التعليم، ومساهمتها في تعزيز القيم التعليمية المشتركة.
3) معالجة التقصير الدراسي عند
الطلاب الذين يفتقدون المهارات المناسبة للدراسة الفردية،
أو غير القادرين على فهم المواد الدراسية.
4)
توفير الظروف المناسبة للإبداع، ودعم الدور القيادي عند الطلاب.
5)
وضع حلول للقضايا التي تواجه الطلاب، وتوفير حلول غير تقليدية لها، أي الابتعاد عن
استخدام الحلول المستخدمة في السابق.
في الحقيقة تعتبر مجتمعات التعلم المهنية أحد الأساليب الواعدة لتحسين النظم التعليمية، وركيزة أساسية في برامج التطوير والتنمية المهنية للمعلم.
ردحذفأيضا تساعد في توضيح دور المهنية في التعليم، ومساهمتها في تعزيز القيم التعليميّة المُشتركة.و توفير الظروف المناسبة للإبداع، ودعم الدور القيادي عند الطلاب. ووضع حلولٍ للقضايا التي تواجه الطلاب، وتوفير حلولٍ غير تقليدية لها، أي الابتعاد عن استخدام الحلول المستخدمة في السابق.
ردحذف